Workshop 'Innoveren kun je leren' weer een succes!

Op woensdag 30 mei vond de workshop ‘Innoveren kun je leren’ plaats in het Mediacentrum. Een middag waarin het bedrijfsleven, kennisinstellingen en studenten elkaar ontmoette om van gedachten te wisselen over het innovatieproces. Naast de presentaties van de opdrachten van studenten uit de leerbedrijven, waren er presentaties van Telematica Instituut en I have a wish BV.

Businessmodellen
Het Telematica Instituut probeert een brug te slaan tussen de wetenschap en de markt. Hiervoor organiseren ze verschillende projecten, waarvan onderzoek naar Businessmodellen er een van is. Bij het maken van businessmodellen worden ondernemers gedwongen na te denken over allerlei aspecten van het in de markt zetten van een nieuw product of dienst. Ook studenten van het leerbedrijf maken gebruik van een businessmodel. Daarnaast gebruikt Telematica Instituut de modellen om achteraf terug te kijken naar de introductie van innovatieve producten.

Dr. Henny de Vos presenteert het STOF-model. In dit model worden het service domein, technologie domein, organisatie en financieel domein behandelt om een dienst of product en de kansen en gevaren in kaart te brengen. Het model is dynamisch, er zijn verschillende invloeden van buitenaf die het model beïnvloeden.

Aan de hand van het STOF-model (zie de powerpointpresentatie van Henny de Vos voor meer informatie) kan een businessmodel worden gemaakt (De Freeband Business Blauwdruk Methode). Henny de Vos laat aan de hand van een voorbeeld zien op welke manier dit proces verloopt. Vervolgens laat ze ook zien op welke manier het Telematica instituut gebruik maakt van de modellen. Een inhoudelijk sterk verhaal, afgewisseld met praktische voorbeelden.

Een kijkje in de keuken van Nederland, innovatieland
Vervolgens deelt Jake Blok van i have a wish BV zijn ervaringen over (pogingen tot) innovatie. In een interactieve start konden de deelnemers al hun vragen stellen. Maar Jake was ook nieuwsgierig naar zijn publiek. Na een wederzijdse kennismaking gaf Jake zijn visie en ervaringen op innoveren in Nederland.

Wat nog te veel gebeurd in Nederland, volgens Jake Blok, is dat het innovatieproces niet open is. Dit heeft onder andere te maken met de obstakels die men tegen komt bij het zoeken naar netwerkpartners (ze verstaan elkaar niet of kunnen elkaar niet vinden) maar het heeft ook te maken met gewoonte. We innoveren te veel alleen, omdat we het gewend zijn. De trend is echter om het niet zelf te doen, maar met meerdere partijen bezig te zijn met een innovatief product of innovatieve dienst. Hiervoor moeten organisaties zich durven open te stellen en andere partijen eerder bij het proces te betrekken.

Het blijkt dat, ook bij de deelnemers aan de workshop, men te veel in producten denkt wanneer men aan innovatie denkt. Volgens Jake Blok zal er meer in markt gedacht moeten worden. Welke behoeftes zijn er? Een combinatie van product en markt denken kan ook: bij het bedenken van een product moet men zich snel afvragen wie er behoefte aan heeft. ‘ Innoveren doe je niet alleen’ hangt hier ook mee samen. U hoeft niet alles zelf te bedenken, ga op zoek naar een partij die heeft wat u zoekt.

Jake Blok

Studentenpresentaties
Na deze ervaringen uit het bedrijfsleven presenteerden de studenten van het Leerbedrijf MP45 en GNR8 een aantal van hun projecten. In het leerbedrijf werken studenten van verschillende studies samen in een projectgroep aan een opdracht uit het bedrijfsleven.

Instituut Beeld en Geluid
Bram van de Graaf presenteert de opdracht van Beeld en Geluid . Het Instituut Beeld en Geluid archiveert het audiovisuele erfgoed van Nederland. Tot nu toe bevat dit nog geen fragmenten uit de nieuwe media. Een gemis, want in de digitale wereld bevinden zich wel fragmenten die van maatschappelijk belang zijn. Denk aan de verkiezingsfilmpjes die verspreid werden via internet. Aan de studenten van MP45 de taak om de richtlijnen, methoden en selectiecriteria op te stellen voor digitale content die gearchiveerd zou moeten worden.

De studenten van MP45 maken de eerste schikking. Na afronding van hun project zal een professioneel team de taken hoogstwaarschijnlijk overnemen. De studenten hebben al contact gelegd met de makers van filmpjes.nl . om samen te werken aan het archief. Hiermee maken de studenten er open innovatie van!

Menva Xplore
Justin van Hilten presenteert namens de studenten van GNR8 het project Menva Xplore. In opdracht van Gottmer Uitgeverij Haarlem hebben de studenten een GPS-spel ontwikkeld aan de hand van het boek ‘De ontdekking van Haarlem’. In dit boek ontdekt een jongen de geschiedenis van Haarlem en de achtergrond van de historische gebouwen in de binnenstad. Bij dit boek is een spel ontwikkeld waarbij men met een PDA in de hand een wandeling maakt door Haarlem. Bij historische gebouwen laat de PDA achtergrondinformatie en filmpjes zien. Tijdens de tour kunnen ook een aantal spellen gespeeld worden. Op deze manier zijn kinderen op een leuke manier bezig met educatie. Hoewel de doelgroep leerlingen zijn uit groep 6, 7, 8, denken de makers dat het spel ook volwassenen zal aanspreken.

Dutch Demo
Drie studenten van het Leerbedrijf MP45 zijn bezig met het opzetten van een eigen bedrijf. Dutch Demo is een website voor onbekend, Nederlands Hiphoptalent. De artiesten kunnen hun content (vooralsnog) gratis uploaden. Dutch Demo geeft ze een podium om bekendheid te krijgen. Hiermee hopen Joris van Laar en Matthew Tan, die dit project presenteerden, het gat wat de Box achterliet op te vullen.

Hoewel er vergelijkbare site bestaan (Hyves, JuizeFM en Urbnn) zijn de studenten erg hoopvol over de toekomst van Dutch Demo. Ze richten zich op een specifieke doelgroep, en hebben als studenten alle tijd om hiermee bezig te zijn. Hoe het verder gaat met Dutch Demo na hun stage is nog niet vastgelegd. Mogelijk zoeken de studenten naar samenwerking met organisaties zoals Hou het Straat , de Kunstbende of Paradiso . In de zaal werd dit aangemoedigd door de aanwezigen uit het bedrijfsleven.

De workshop eindigde in de MidSummerBorrel . Wederom was het een interactieve workshop waarin studenten en ondernemers dichter tot elkaar kwamen.